Tecnología educativa en Guatemala: el futuro del aprendizaje STEAM
¿Cómo ven actualmente el desafío de preparar a los estudiantes para el mundo tecnológico que vivimos?
A medida que el ritmo de la tecnología se acelera, la necesidad de desarrollar nuevas habilidades en los estudiantes continúa creciendo. En Latinoamérica, los sistemas educativos han comenzado a reconocer esta necesidad.
Sin embargo, la gran variedad de herramientas y soluciones tecnológicas disponibles muchas veces nos distrae del verdadero objetivo: reducir la brecha entre lo que demanda la industria 4.0 y las competencias con las que los estudiantes egresan del sistema educativo.
Por eso creemos que el enfoque no debe centrarse únicamente en la tecnología como herramienta, sino en cómo desarrollamos habilidades reales en los estudiantes para enfrentar los desafíos del futuro.
¿Cuál es la propuesta educativa de Tecnikids frente a este reto?
En Tecnikids creemos que la respuesta está en el poder del juego con propósito.
La cuarta revolución industrial —con tecnologías como Internet de las Cosas, Big Data, robótica, realidad virtual e impresión 3D— y el acercamiento de la quinta revolución industrial —con inteligencia artificial y computación cognitiva— nos llevó a desarrollar un programa de tecnología innovadora con un enfoque sistemático en el aprendizaje STEAM.
Nuestro programa está diseñado para acompañar al estudiante desde los primeros años de preescolar hasta el bachillerato (K-12), desarrollando no solo habilidades tecnológicas, sino también pensamiento crítico, creatividad y capacidad de resolución de problemas.
¿Qué diferencia a su modelo de otros programas tecnológicos educativos?
El sistema que hemos desarrollado ofrece una amplia gama de soluciones interconectadas que funcionan de forma integrada.
Esto permite desbloquear posibilidades ilimitadas de aprendizaje STEAM, ayudando a los estudiantes a comprender mejor el mundo que los rodea y a desarrollar herramientas para impactarlo positivamente.
Más que aprender tecnología, buscamos que los estudiantes aprendan a crear con tecnología.
En este contexto, ¿cómo ha cambiado el rol del docente dentro del aula?
El papel del docente ha evolucionado significativamente.
Hoy en día los instructores ya no son únicamente proveedores de información, porque el acceso al conocimiento está al alcance de todos. Nuestro rol ahora es acompañar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.
Esto implica crear espacios donde los alumnos puedan desarrollar proyectos, resolver problemas reales y aplicar conceptos teóricos de diferentes áreas del conocimiento.
De esta manera potenciamos no solo las habilidades técnicas, sino también habilidades blandas fundamentales para su desarrollo académico y profesional.
¿Qué importancia tiene el aprendizaje basado en proyectos dentro de su metodología?
Es una pieza clave.
Cuando los estudiantes trabajan en proyectos que buscan solucionar problemas reales, logran conectar distintas áreas del conocimiento. Esto les permite comprender mejor los conceptos y desarrollar habilidades que serán fundamentales en su futuro.
Además, el trabajo por proyectos fomenta la creatividad, la colaboración y la capacidad de adaptación, competencias esenciales en el mundo actual.
Tecnikids tiene ya una larga trayectoria. ¿Cómo ha sido el crecimiento del proyecto?
Tecnikids nació en 1995 y desde entonces hemos acompañado y asesorado a cientos de instituciones educativas comprometidas con ofrecer programas innovadores en tecnología.
Trabajamos tanto en el área de informática y robótica como en programas STEAM integrales, apoyando a los colegios en la transformación de sus modelos educativos.
Hoy nos llena de orgullo ver cómo un programa desarrollado con talento guatemalteco ha logrado expandirse más allá de nuestras fronteras.
¿En qué países está presente actualmente Tecnikids?
Actualmente contamos con operaciones en varios países de la región, entre ellos:
México, Honduras, El Salvador, Costa Rica, Panamá y por supuesto Guatemala.
Nuestro objetivo ha sido compartir esta propuesta educativa con más instituciones que buscan preparar a sus estudiantes para los retos del futuro.
